2016年第一屆四箴國中全人教育營
緣起:
心得反思
這次的經驗對我而言是很重要的,是一個從理論實際走入實作的一個實踐的歷程,在設計教案上就有很大的收穫,因為這此主要的對象是國三生,希望可以在課程當中能夠有國三課程的內容,又同時可以將學過的舊知識放入,也要兼具生命教育的內容融入,這其實對我來說是一個很挑戰性的一件事,後來參考了多份的教案,也參考國三的課本,後來決定以基礎為主,想到的是以閱讀為出發點設計整個的課程,因為發現這個階段得學生比較缺乏閱讀統合的能力,所以想到了以閱讀為主體為教案的總架構。在實際教學的過程中,因為三個班的學生程度都不一樣,有的需要多一點的引導,有的需要多一些的鼓勵,雖然在教學的現場是需要花一些時間在調整教學的內容,但是,看到學生從原來的不熟悉到熟悉、從沒有信心到有信心,對我來說是一個很大的肯定與鼓勵。
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